Kamis, 07 November 2013

jika ada 1000 orang...

assalamualaikum...
soreeee....
pos kali ni mungkin yg paling pagi dr semua pos
kali ni akan ngepos tentang jika ada 1000 orang...(apa lanjutannya hayo? ayo ditebak!)

oke, here we go :
pas kita ngelakuin hal baik ato buruk gitu pernah gak berpikir 'gimana ya kalo ada 1000 orang ngelakuin hal yang kita lakuin?'. masih mending kalo yang kita lakuin itu baik kayak sedekah, bantu orang tua, bantu orang lain, beretika gitu sama yg tua. kalo yang jelek2 kelakuannya gimana? kayak buang sampah sembarangan, gak patuh ama aturan, bohong, dkk deh.

mungkin itu hikmah yg diambil dari kata2nya Aa Gym yang : 'mulailah dari diri sendiri, mulailah dari yang paling kecil, dan mulai saat ini. yaa saya juga lagi usaha buat wujudkan kata2 nya Aa Gym itu dan saling mengingatkan gitu loh sbg sesama beragama.

jadi ingat hal berikut : pas mau ngelakuin hal buruk ingatlah 'gimana kalo ada 1000 orang macam saya, jadi apa dunia nanti?'. mudah2 an niat buruk nya gak jadi deh. aamiin.
pas mau ngelakuin hal baik juga pikirkan pertanyaan diatas. insyaallah ringan tangan untuk melakukannya lagi. aamiin.


sekians
wassalamualaikum

Sabtu, 02 November 2013

Curcol aktivitas ngampus

dear... (siapa aja deh)

hari ni mengharukan sekali coz td nonton film di kampus dlm rangka mat-kul psikodiagnostik. yah film nya tentang dokter yang pengen menolong orang yang sakit gitu. di film itu jelasin bahwa tugas dokter itu bukannya nunda kematian (kematian dah ada yg ngatur) tapi meningkatkan kualitas hidup dari si pasien. nah pemeran utama disini dia itu mahasiswa kedokteran namanya Hunter Adams. dia ngebuat pasien anak2 yang menderita kanker gitu jd bisa ketawa gara2 dia. awalnya suram eh taunya dihibur ama dia ini malah jd seneng. FYI aja sih, di fakultas dia itu berhubungan ama pasien langsung itu harus tingkat 3 dulu baru bisa praktek langsung. gitu.

hunter adams ini dia tu dulunya pasien RSJ gitu. di RSJ dia ketemu ama Rudy yang super phobia sekali ama tupai (sampe halusinasi gitu). dia juga ketemu ama Arthur Mendelson yang super jenius sampe gila masi jenius jugak. nah Arthur ngasih julukan ke Adams pas dia nambal gelas tehnya, julukannya 'patch'. di film ini tu ada lucunya ada seriusnya ada motivasinya juga gimana jadi psikolog ato dokter seharusnya. yep itu saja.

pokoknya super recommended banget buat anak kedokteran,psikologi, dan sejenisnya gitu.
sekian malam ini. gutnaik.

*penulisan entry ini disponsori oleh mata ngantuk

Selasa, 04 Juni 2013

CRAZY MINI STORY


This was Assignment to complete my UTS


Hi friend! I wanna tell you my crazy story but I think this was a fantasy story. this was fiction and never happen to me. Please enjoy the story. The title is“SUPERMAN’S ASSISTANT”.
When I was 5 years old, I was one and only superman’s assistant. I appointed by him because he saw me when I helped baby bird that fell from its cage. I put it on its cage and he affected. Then he was offer me to be his assistant and I accepted his offer. He gave me a whistle, laser gun and special costume for agent. I always follow him when there were a crime or someone need for help. When I saw a crime, I will be called him by whistle and he will come. After helped all people from crime and trouble, we always go to the highest tower in the city and it was our favorite place. We took a rest and talked each other there.
One day, we got a signal from the bottom of the sea. It was Spongebob Squarepants from bikini bottom. Directly, we went there with the special costume for agent that can be used in land and water. Then we went to spongebob’s pineapple house and we found him has trouble with his jellyfish jam cap. He couldn’t opened the cap and we shook our head. in my heart, I laughed and talked, “how poor you are spongebob! you can’t open that cap, huh?”. But then superman opened the cap for him and he very thanks to superman. He wanted us to eat free krabby patties in the krusty crab but Mr. Krab didn’t. Then spongebob told us that we must waited in the back door. Shortly afterwards, he gave us 5 free krabby patties and we said thanks to him. After that we flied and through Mr. Krab’s office. He looked us and we were mock on him because we got free kraby patties and he didn’t like everything that free of cost. We ate all of krabby patties at our favorite place, yeah! the highest tower in the city. We felt full and laughed because our mouths were much rest of the sauce.
The end.
thanks for reading friend!  o:)

Sabtu, 18 Mei 2013

KIMI GA IREBA (IF YOU'RE HERE)

malam kawan...hampir tengah malam gini aku mau ngepos tentang theme song-nya Detective Conan Movie. Lagu ini kalo di Detective Conan itu ibarat Ran Mouri yang selalu menunggu kepulangan Shinichi Kudo walupun dia gak tau kalo Shinichi ada di dekat dia tapi walaupun gitu dia ngerasa selalu deket aja sama Shinichi itu (woman intuition gitu loh!). sebenarnya saya gak tau apa-apa soal bahasa Jepang jadi maklum aja yaa jangan ditanya2 soal bahasa Jepang (>.<) ampuuunn saya cuma suka lagunya yang satu ini kebetulan dan kebetulan lagunya ada di serial favorit saya. so... cekidot kawan lirik and terjemahannya. maaf kalo ada yang salah terjemahannya :).

KIMI GA IREBA (IF YOU’RE HERE)
Utsumuku sono senaka ni ( di belakang punggungmu)
Itai ame wa tsukisasaru (hujan turun dengan menyakitkan)
Inoru omoide mite ita (aku melihatmu berdoa sambil berharap)
Kono yo ni moshimo kasa ga (walau payung di dunia ini)
Tatta hitotsu da to shite mo (hanya ada satu buah)
Sagashite KIMI ni watasu yo (akan ku cari dan bawakan untukmu)

Nanimo dekinai kedo KIMI no kawari (tak ada yang bisa kulakukan)
Nureru kurai wake mo nai sa (jika itu untukmu basah-basahan pun bukan masalah)

Onegai   sono nayami wo (kumohon jangan buat aku menderita)
Douka watashi ni uchiakete (bukalah hatimu untukku)

Kanarazu asa wa kuru sa (pagi pasti akan datang)
owaranai ame mo nai ne (tidak ada hujan yang tidak berhenti)
dakara jibun wo shinjite (jadi percaya pada dirimu sendiri)


Tsuki to taiyou nara (jika aku harus memilih antara bulan dan matahari)
watashi wa tsuki (aku akan memilih bulan)
KIMI ga ireba kagayakeru yo (ketika aku bersamamu aku bersinar)


Hitori de seowanaide (jangan menanggung beban sendiri)
kizuite watashi ga iru koto (ingatlah bahwa aku disini)


Mou sugu sono kokoro ni (segera di hati ini)
kirei na niji ga kakaru kara (sebuah pelangi indah akan muncul)


Mou sugu sono kokoro ni (segera di hati ini)
kirei na niji ga kakaru kara 
(sebuah pelangi indah akan muncul)

:)))))))))

Selasa, 07 Mei 2013

Minggu, 05 Mei 2013

AL-GHAZALI


LATE POST. Semoga berguna



 AL-GHAZALI

A. BIOGRAFI AL-GHAZALI
Nama lengkap adalah abu hamid bin muhammad bin ahmad al-ghazali, mendapat gelar hujjatul-islam. Ia lahir tahun 1050 M di Tus, Iran. Ayah al ghazali adalah seorang tasawuf yang saleh. Ia meninggalm dunia ketika al ghazali beserta saudaranya masih kecil. Al ghazali pertama-tama belajar ilmu agama di kotaTus, kemudian meneruskan ke kota jurjan. Pada tahun 1090 M ia diangkat menjadiguru di sekolah Nidzamiah baghdad. Pekerjaan itu dilaksanakan dengan sangat berhasil. Selain itu ia juga memberikan bantahan-bantahan terhadap pikiran-pikiran golongan batiniah, ismailiyah, golongan filsafat, dan lain-lain.
Sementara itu ia ditimpa keragu-raguan tentang pekerjaannya sehingga ia menderita penyakit yang tidak bisa diobati. Pekerjaan itu kemudian ditinggalkannya di damsyik. Karena desakan para penguasa, yaitu Muhammad, saudara Barkijaruk, al ghazali mau kembali mengejar di sekolah Nidzamiyah di Naisabur. Tetapi pekerjaan ini hanya berlangsung dua tahun. Akhirnya kembali ke kota Tus. Disana kemudian ia mendirikan sekolah untuk para fukaha dan sebuah biara  untuk para mutashawifin. Di kota itu pula ia meninggal dunia pada tahun 1111 M dalam usia 54 tahun. 

B. PEMIKIRAN FILSAFAT AL-GHAZALI
Sering orang memahami filsafat al-ghazali dengan kacamata kuda bahwa al ghazali tabu dengan filsafat, bahkan menentang filsafat. Kajian ini harus dikaji lebih mendetail supaya mudah mematahkan al ghazali sebagai filsuf dan sufi juga fuqaha. Kerangka berfikiral ghazali perlu ditelusuri secara komprehensif. Karena berfilsafat itu menggunakan logika dengan kajian analisisnya maka apa yang dimaksud dengan akal dan bagaimana posisi akal. Menurut Yusuf Qardhawi yang mengutipnkitab Ma’arijul Al-Quds, “ketahuilah bahwa akal tidak akan mendapatkan petunjuk, kecuali dengan syara’, dan syara’ tidak akan jelas kecuali dengan akal. Akal bagaikan landasan, sedangkan syara’ sebagai bangunan”.  Begitu pula halnya, mengenaihubungan antara syariat dengan akidah dan hakekat.
Filsafat munurut Al-Ghazalidi bagi menjadi enam : “ilmu pasti, ilmu logika, ilmu ketuhanan, ilmu polotik dan ilmu akhlak”. Disamping itu, Al-Ghazali tidak menyerang semua cabang filsafat tersebut, kecuali filsafat ketuhanan(metafisika), dimana para filsuf sangat menggunaka peranan akal yang mengalahkan agama dan syariat. Menurt Juhata S Praja, hasil filsafat masih bersifat spekulatif, artinya hasil yang diperoleh dari penyelidikan filsafat baru dagaan-dugaan belaka, dan bukan kepastian.
Menurut Al-ghazali secara teoritis, akal dan syara’ tidak bertentangan secara hakiki, karena semuanya adalah cahaya petunjuk dari Allah SWT. Demikian juga ditinjau dari segi praktis, tidak ada hakekat agama yang bertentangan dengan hakekat ilmiyah. Al ghazali melihat bahwa satu sama lainnya mendukung dan membenarkan. Hal itu ter bukti dari ungkapan al ghazali. “akal adalah penentuan hukum yang tidak dijauhkan ataupun diganti. Akal adalah saksi syara’. Akal adalah saksi yang secara murni adil mengatakan bahwa dunia adalah kampung tipuan bukan kampung bahagia tempat jualbeli, bukan tempat gedung apartmen. Dunia adalah transaksi yang modalnya adalah ketaatan. Ketaatan itu ada dua macam : amal dan ilmu. Ilmu adalah ketaatan terbaik dan beruntung. Ilmu termasuk salah stau amal, yaitu amalan hati yang merupakan anggota tubuh manusia yang mulia. Ilmu juga merupakan upaya akal yang merupakan beda termulia, karena akal adalah sendi agama dan memiliki amanat.”
Menurut al ghazali, akal merupakan instrument untuk memahami dalil-dalil syariat. Akan tetapi, akal atau berfilsafat yang tahu akan batasannya dan tidak menghalangi dirinya untuk mendapatkan  nur yang lebih besar, yaitu Nur Wahyu Ilahi. Dengan kata lain, akal atau berfilsafat membenarkan hukum secara pasti, atau menurt Juhaya S. Praja, berfilsafat adalah berfikir secara mendalam tentang tentang sesuatu mengetahui apa, bagaimana dan nilai-nilai dari sesuatu tersebut.
1. MANUSIA
Manusia terdiri dari dua unsur : jasad dan roh atau jiwa. Dalam hal ini, al ghazali menyatakan ada persamaan manusia dengan tuhan berdasarkan suatu hadits yang artinya “sesungguhnya Allah menciptakan adam sesuai dengan rupa-Nya”. Persamaan itu meliputi tiga hal : dzat, sifat, dan fi’il (perbuatan). Dari segi dzat, maka dzat roh adalah berdiri sendiri. Demikian pula hal nya dengan dzat Allah. Berdasarkan penguraian diatas, manusia adalah microcosmos yang menyerupai macrocosmos. Jika persamaan ini tidak ada, manusia tidak mungkin mengetahui alam semesta. Jika yang ada dalam diri manusia merupakan tangga untuk mengenal allah. Seperti sabda nabi: “barang siapa mengenal diri (jiwa), maka ia mengenal Tuhannya”. Disini al ghazali menghubungkan islam sebagai agama fitrah yang setiap orang dilahirkan sesuai dengannya dan hanya orang tuanyalah yang menyelewengkannya dari agama tersebut. Hati seorang bayi yang bersih adalah mutiara yang mahal, bersih dari lukisan dan bentuk, ia menerima lukisan dari berbagai pengaruh luar.
Manusia terdiri dari dua unsur : unsur ilahi dan unsur hewani, dan karenanya ia berada antaraalam akherat dan alam hewan, jiwanya terasing dari tubuh yang gelap pekat ini, rindu selalu ketempat yang hakiki.
2. METAFISIKA
a. Dalil Wujud Tuhan
Al-ghazali memberikan reaksi keras terhadap neo-platonisme islam, menurtnhya banyak sekali terdapat kesalahan filsuf, karena mereka tidak teliti seperti halnya dalam lapangan logika dan matematika. Untuk itu, al ghazal mengecap secara langsung dua tokoh neo-platonisme muslim(Al-farabi dan Ibnu Sina), dan secara tidak langsung kepada Aristoteles. Menurt al ghazali sebagaimana dikemukakan dalam buku Tahafut al- Falasifah, para pemikir bebas tersebut ingin menanggalkan keyakinan-keyakinan islam dan nengabaikan dasar-dasar pemujaan spiritual dengan menganggapnya sebagai hal yang tidak berguna bagi pencapaian intelektual mereka.
Sebagaimana halnya ulama kalam, al ghazali amengemukakan sejumlah dalil tentang wujud Allah. Dalil tersebut dapat di simpulkan pada dalil agama dan dalil akal. Yang dimaksud dengan dalil agama adalah yang berdasarkan pemahaman terhadap kandungan ayat-ayat al-qur’an. Tentang hal ini al ghazali mengungkapkan: “jelaskan bagi orang-orang yang berakal, apabila ia sedikit saja berfikir tentang kandungan ayat-ayat ini lalu ia alihkan pandangannya terhadap keajaiban makhluk Allah dibumi dan di langit serta keindahan penciptaan hewan dan tumbuhan. Bahwaperkara yang mengaturnya, pembuat yangmengendalikan”. Sebenarnya dalam fitrah manusia dan dalil-dalil al-quran sudah cukup untuk membuktikan adanya Allah.
b. Dzat dan sifat
  Menurut al ghazali, ilmu yang yang sangta tinggi martabatnya ialah mengenal Allah (ma’rifatti ‘llah) dengan mengetahui dzat, sifat dan perbuatan. Oleh karena Dzat Allah tidak dapat terjangkau oleh pengetahuan manusia, maka mereka tidak diwajibkan mengetahuinya. Dalam hal ini, mereka cukup mengetahui sifat-sifat dan perbuatan-Nya saja. Nabi bersabda : :berpikirlah tentang makhluk ciptaan allah dan janganlah kamu berfikirtentang dzat-Nya, sehingga kamu tidak binasa’.
Allah adalah wujud yang maha sempurna yang tidak ada seba bagi wujudnya. Ia adalah sebab bagi wujud yang selain-Nya, wujud-Nya dapat diketahui dengan akal pikiran, karena ia adalah sebab, tidak mungkin adanyasesuatu di alam ini tanpa sebab. Rentetan semua sebab itu tidak mungkin berlalu terus menerus tanpa akhir. Oleh karena itu, rentetan sebab harus berakhir pada sebab pertama yakni kepada Allah.
c. af’alu ‘illah
yang dimaksud dengan af’alu ‘illah adalah perbuatan Allah yang berwujud penciptaan segala sesuatu di alam ini. Karena itu Allah disebut Al-khaliq.
Akan tetapi, apakah perbuatan Allah itu hanya terbatas pada penciptaan alam dan segala isinya, ataupun juga menjangkauoerbuatan dan ikhtiar manusia, serta kewajiban keagamaanya. Al ghazali menyimpulkan : segala sesuatu yang baru adalah ciptaan Allah, tidak ada penciptaan selain-Nya. Dalam hal ini, termasuk semua makhluk pada perbuatan manusia adalah ciptaan Tuhan seperti firman-Nya : Allah adalah pencipta segala sesuatu(al qur’an, 13:18).
Puncak pemikiran filsafat al ghazali adalah tentang prinsip keesaan allah. Berikut ini adalah surat-surat al-baqarah dan An-Nur yang mengilhami al ghazali, tempat ia menerapkan teorinya mengenai tingkat “keterangan” dan tingkat “kegelapan”. Ayat-ayat al quran itu memperlihatkan sebuah pertanyaan yang paling penting tentang keesaan allah yang mutlak dan menerangkan sifat-sifat-Nya yang mutlak juga.
Firman Tuhan :
“ allah tidak ada tuhan melainkan dia, yanghidup kekal lagi menerus. Mengurus (makhluknya, tidak mengantuk dan tidak pula tidur. Kepunyaa-Nya yang ada di langit dan di bumi. Siapakah yang dapat memberi syafa’at disisi allah tanpa izin dan apa-apa yang di belakang mereka. Sedang mereka tidak mengetahui apa-apa yang ada di hadapan mereka dan dibelakang mereka. Mereka tidak mengetahui apa-apa dari ilmu allah melaikan apa yang allah kehendaki. Kursi allah memelihara keduanya dan Allah Mahatinggilagi Mahabesar.
“Allah maha(pemberi cahaya (kepada) langit danbumi. Perumpamaan cahaya allah adalah sebagai sebuah relung dindingtempat terdapat sebuah pelita. Pelita tersebut berada di dalam sebuah bejana kaca dan bejana ini bagaikan sebuah bintang yang gemerlapan . pelita ini menyala dari sebuah pohon yang diberkati yaitu sebuah pohon zaitun yang tidak terdapat ditimur maupun dibarat, sedangkan minyaknya saja hampit menyala dengan sendirinya walaupun api tidak menyentuhnya. Cahaya diatas cahaya, allah membimbing siapa yang dikendaki-Nya menuju cahaya-Nya, sedang allah berbicara kepada manusia dengan perumpamaan karena allah maha mengetahui setiap sesuatu”. (QS, 24: 35-40)

KARYA-KARYA AL-GHAZALI
Al ghazali adalah seorang ulama dan pemikirdalam dunia islam yang sangat produktif dalam menulis. Dalam masa hidupnya, baik ketika menjadi pembesar negara di muaskar maupun ketika sebagai professor di baghdad, baik sewaktu skeptic di naisabue maupun setelah berada dalam perjalanannya mencari kebenaran dari apa yang di milikinya, dan sampai akhir hayatnya, al ghzali terus berusaha menulis dan mengarang.
Syekh Abdul Qadir Alaydrus Ba’lawi dalam ta’rif al-ihya fifadha’il al-ihya mengatakan bahwa ulama besar quthbu al-yaman, ismail Bin Muhammad Al-Hadrami mengatakan dalam suatu jawaban tentang nilai karangan-karangan al ghazali : “ada tiga Muhammad dalam islam, muhammad bin abdullah, penghulu segala nabi, muhammad bi idris asy-syafi’i, penghulu segala imam, muhammad al ghazali, penghulu segala pengarang”. Jumlah kitab yang di tulis al ghazali sampai sekarang belumdi sepakati secara defini oleh para penulis sejarahnya. Menurut ahnad Daudy, penelitian paling akhir tentang jumlah buku yang dikarang al ghazali adalah yang dilakukan oleh abdurahman al-badawi yang hasinya dikumpulkan dalam satu buku yang berjudul Muallafat Al-Ghazali.
Abdurahman mengklasifikasikan kitab-kitab yang ada hubungannya dengan karya Al-ghazali dalam tiga kelompok :
1. kelompok kitab yang dapat dipastikan sebagai karya al ghazali yang terdiri atas 75buah kitab.
2. kelompok kitab yang diragukan sebagai karyanya yang asli yang terdiri atas 22 buah kitab.
3. kelompok kitab yangdapatdipastikan bukan karyanya, terdiri 31 buah kitab.
Kitab-kitab yang ditulis al ghazali tersebut meliputi berbagai bidang ilmu yang popular pada zamannya, diantaranya tentang tafsir al-qur’an, ilmu kalam, ushul fiqih, tasawuf, mantiq, falsafah dan lainnya.

ADAB BELAJAR MENGIKUT IMAM AL-GHAZALI



okay, siang ni aku mo publish tentang adab belajar buat UTS AKHLAK TASAWUF. (FYI aja sih)
here we go guys...

ADAB BELAJAR MENGIKUT IMAM AL-GHAZALI

1. Mendahulukan salam kepada guru dan bersalaman dengan bercium tangan sebagai tanda penghormatan
2. Jangan banyak bercakap di hadapan guru
3. Jangan bercakap jikalau tidak ditanya
4. Jangan bertanya melainkan jikalau diarah oleh guru
5. Jangan menyangkal kata-kata guru
6. Jangan mengumpat pelajar lain
7. Jangan berbisik di hadapan guru
8. Jangan berpaling kiri dan kanan
9. Jangan menyoal semasa guru kepenatan
10. Berdiri apabila guru bangun
11 Dengar dengan khusyuk ilmu yang disampaikan walaupun diulang 1000 kali
12 Rujuk guru dalam memilih ilmu
13 Jangan duduk tempat guru
14. Jangan berjalan dihadapan guru kecuali darurat
15. Jangan ketuk pintu berulang kali hingga guru keluar menemuinya
16. Sentiasa mendapat keredhaannya dan jauhkan kemurkaannya
17. Muliakan anak-anak guru
18. Selalu berhubung dengan guru
19. Elakkan tidak menziarahi  guru lebih 40 hari. Ini boleh mengurangkan keberkatan ilmu
20. Selalu mendoakan guru selepas setiap solat lima waktu.

Jumat, 03 Mei 2013

CYBERPSYCHOLOGY & TREND MEDIA SOSIAL


Hari ni aku mau bahas tentang review seminar kemaren (2 Mei 2013) dalam rangka milad fakultasku, fakultas psikologi yang ke-11. Temanya cyberpsychology & trend media social.

Jadi gini…sekarang lagi jaman2 nya socmed nih serba internet sama teknologi semua, cara aksesnya pun sekarang udah bisa pake mobile phone en smartphone. Nah dunia Psikologi pun harus kudu wajib begini juga semakin maju penelitiannya.Nah, Cyberpsychology adalah studi tentang pikiran dan perilaku manusia dalam konteks interaksi manusia-teknologi. Ini mencakup semua fenomena psikologis yang berhubungan dengan atau terpengaruh oleh teknologi baru.Kalo cara tradisional penelitiannya dilakukan dengan survey (nanya-nanya gitulah) or focus group discussion (ngerti gak? Di-Ngerti-in aja deh). Trus kalo sekarang nih ye…kalo mau tau apa yang dia rasain, makan dan ngapa-ngapa-in sekarang liat aja status fesbuk ato tweet nya dia. Ya gak?. (iya aja deh)Btw anyway busway…ilmuwannya psikologi meneliti tentang itu…iya itu (apa sih?) data-data yang dihasilkan dari socmed bukan neliti socmed nya. Gituuuuuu. Contoh penelitiannya nih ya survey yang dilakukan terhadap orang Amerika tentang emosi positif & negatif berdasarkan jenis lagu. Dari hasil penelitian, mereka mempersepsikan lagu metal sebagai jenis lagu yang menunjukkan emosi negatif dan mempersepsikan bahwa jenis lagu gereja sebagai emosi positif.Perkembangan socmed :
  • Beberapa socmed memiliki kemiripan fitur
  • Ragam media social semakin banyak
  • Mudah diakses di mobile phone

Next, saran buat pengguna socmed :1.Menggunakan seperlunya
2.Membuat yang jauh jadi dekat, tapi tidak menjauhkan yang dekat
3.Menyebarkan informasi yang bermanfaat
4.Kendalikan diri dan berpikir sebelum bicara/menulis
5.Mendukung aktualisasi positif
6. Mempertimbangkan ulang jika ingin memberikan informasi
7.Memilih socmed yang sesuai manfaat yang diharapkan
8.Bijaksana dalam mendapatkan informasi
And then,saran buat socmed2 selanjutnya di masa depan yaitu:1.Memiliki filter/sensor yang lebih baik
2.Mempunyai socmed local
3.Kecepatan dan kemudahan akses
4.Produk iklan yang disesuaikan dengan profil pengguna
5.Penyebar informasi penting & bermanfaat
that's all. sekians


Ismulsyam2


Rabu, 01 Mei 2013

ME :3




ASSALAMUALAIKUM WR.WB.


Hi everybody, ini pertama kalinya aku nulis postingan (sebernarnya yg kedua tapi…) *abaikan. Rasanya bingung mau nulis apa (loh? Inikan jg lagi nulis hmm…). Yah begitulah saya ini introvert jadi gak suka buka-bukaan (so what?) yah jadi maklum-maklum saja kalo postingannya garing begini, kaku soalnya.

Lagi mikirin tugas dari dosen nih. Disuruh melihara anak yatim dirumah selama seminggu. WALLAHUALAM. Meliharanya sih gpp tapi bujuk anak yatim nya mau ke rumah itu loooooooo, terus ntar kalo aku kuliah dianya tarok dimana? Trus ntar bahaya lagi kalo barang2 di rumah pada ilang, kan jadinya rempong pong pong.

Tapi kata si dosen : ingatlah! Begini loh nanti kalo di surga kalo melihara anak yatim (sambil jari telunjuk sama jari tengahnya di deketin). *langsung jleb (-_-)

Yang penting mau susun rencana dulu gimana-gimananya. Mau curhat dulu ke ortu en abang tacinto . kalo gak cari solusi yang sepadan dengan melihara anak yatim. Waktunya 5 MINGGU PEMIRSAHHH!!!. Pake laporan sama presentasi pulak (._.) (hadohhhh). I hate presentation.